张宗倩，女，1995年生，甘肃白银人，讲师，教育学博士。研究方向为农村教育、家庭教育、教育社会学。2022年6月毕业于东北师范大学中国农村教育发展研究院农村教育专业，博士论文题目为《农村家庭教育决策研究》，是一项对西北某村落三代农村家庭教育决策生成机制的田野调查研究。

欢迎对农村学生发展、农村文化、贫困文化等研究问题感兴趣的老师、同学一起交流。

学术论文：

1.供需增量：县域教师编制的现实挑战与政策议题[J]. 中国教育学刊，2020（08）.（1/2）

2.教育在促进农村发展中如何发力——2020年后教育扶贫对接教育促进乡村振兴的着力点与路径选择[J]. 东北师大学报（哲学社会科学版），2021（04）.【人大复印资料《教育学》全文转载】（2/3，博士导师一作）

3.“现代田园教育”助推乡村振兴[J]. 人民教育，2021（09）.（2/2）

4.从行为习惯养成看家庭与学校的关系——基于北京进城务工人员随迁子女学校的田野研究[J]. 民族教育研究，2018（03）.（3/3，硕士导师一作）

    学术著作：《随迁子女的教育景观：基于“在场”人类学观察》，中国社会科学出版社，2021年11月出版.（参著）

主要项目：

1. 参与国家社科基金社会学一般项目《农民工随迁子女文化融合教育的人类学研究》

2. 参与国家社科基金教育学国家重点课题《全面提高农村教育质量背景下农村教师结构》

    联系方式：03149@zjhu.edu.cn

【教育心得】社科类教育首先要让学生学会如何理解自己、理解他人与理解社会。