陈羽洁，女，1993年生，浙江湖州人，讲师，教育学博士。研究方向为学习科学、知识建构；群体智慧。

承担课程： 《平面设计与图像处理》、《VR教学应用》、《多媒体课件设计与制作》等

代表性学术成果： 

主要论文：

陈羽洁，张义兵，李艺．素养是什么？——基于皮亚杰发生认识论知识观的演绎[J].电化教育研究,2021,42(01):35-41.

陈羽洁，张义兵，徐朝军．知识建构社区外组中间人的形成特征及作用研究[J].电化教育研究,2020,41(02):38-44.

胡金艳，陈羽洁，蒋纪平，张义兵．论计算思维的培养——派珀特思维教育思想的审思[J]．当代教育科学，2021（11）：38－44．

胡金艳，蒋纪平，陈羽洁，张义兵．知识建构社区中观点改进的机理研究：知识进化的视角[J].电化教育研究,2021,42(05):47-54.

陈羽洁，张义兵．国际学习分析研究新趋势[J].数字教育,2018,4(04):11-16.

Chen, Y., Zhang, Y., Yin, C.(2018).“The Impact of Brokers towards Students' Knowledge Growth in Knowledge Building”- Proceedings of the 2018 Knowledge Building Summer Institute (pp. 129-136).

Chen, Y., Zhang, Y., Hu, J.(2020).“The Research on Cultivating Vocational Teachers’ Educational Research Ability in Knowledge Building Community”- Proceedings of the 2020 Knowledge Building Summer Institute (pp. 22-28).

Chen, Y., Zhang, Y., Philip, D.(2021).“Use Distance Shortening Strategies to Enhance Opportunistic Collaboration in Knowledge-building Environment”, Proceedings of the 2021 Knowledge Building Summer Institute (pp. 9-18).

主要项目：

参与南京市“基于知识建构理论的中职教师培训”项目（宁教高师[2019] 4号）

参与“基于知识建构的创新非遗文化体验教室课程资源建设”（S1106A41919）

主要获奖：

指导学生计算机设计大赛校二等奖；中国教育技术协会信息技术教育专业委员会学术年会优秀论文一等奖

联系方式：ellie29800@126.com

【教育心得】

学生成长道路上需要的是尊重、自由和爱。