近日，教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心同意在我校建立“教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心长三角分中心”。
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心是全国唯一从事教师教育研究的国家重点研究单位，曾多次承担国家重大攻关项目，参与研制和编撰《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》。中心以“倾心铸就教师教育珠领域的‘穆朗玛峰’”为愿景，以“建设成为国际一流的教师教育学术机构”为战略目标，是国家教师教育重大发展战略决策制定的重要智库，国内外教师教育理论发展、学科建设、人才培养的重要交流平台、引领中心和创新高地。此次决定在我校建立教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心长三角分中心是融入长三角一体化国家战略的创新之举，旨在依托湖州师范学院，立足湖州、联结长三角，努力建设成为区域化教师教育的创新实验区，成为教师教育政策研究智库、教师教育理论研究高地、教师教育卓越人才培养基地、区域化教师教育协同发展新形态。目前，分中心已经着手开展了同北京师范大学教师教育研究中心的合作研究和交流工作。如中心教师正积极参与北京师范大学教师教育研究中心主持的“十四五期间我国教师队伍建设规划及重大问题研究”项目，参与北京师范大学教师教育研究中心的访学交流等。
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心是全国唯一从事教师教育研究的国家重点研究单位，曾多次承担国家重大攻关项目，参与研制和编撰《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》。中心以“倾心铸就教师教育珠领域的‘穆朗玛峰’”为愿景，以“建设成为国际一流的教师教育学术机构”为战略目标，是国家教师教育重大发展战略决策制定的重要智库，国内外教师教育理论发展、学科建设、人才培养的重要交流平台、引领中心和创新高地。此次决定在我校建立教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心长三角分中心是融入长三角一体化国家战略的创新之举，旨在依托湖州师范学院，立足湖州、联结长三角，努力建设成为区域化教师教育的创新实验区，成为教师教育政策研究智库、教师教育理论研究高地、教师教育卓越人才培养基地、区域化教师教育协同发展新形态。目前，分中心已经着手开展了同北京师范大学教师教育研究中心的合作研究和交流工作。如中心教师正积极参与北京师范大学教师教育研究中心主持的“十四五期间我国教师队伍建设规划及重大问题研究”项目，参与北京师范大学教师教育研究中心的访学交流等。
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心长三角分中心是教师教育学院继浙江省乡村教育研究中心、浙江省教育信息化评价与应用研究中心之后的第三个跨区域教师教育协同发展平台。长三角分中心的建设，将有力助推教师教育学院更好更优质地服务国家教育发展战略。
来源：http://www.zjhu.edu.cn/article/30595.html
