刘世清教授，教育学硕士，浙江师范大学兼职博士生导师、湖州师范学院硕士生导师。浙江省教育信息化评价与应用研究中心执行主任，湖州市教育学会副会长，湖州师范学院教育信息化与绩效评估研究所所长。主要从事教育信息化理论、多媒体学习、教育绩效评估、数字资源设计开发和基础教育改革等方面的研究工作。先后主持国家社会科学基金项目、全国教育科学“十五”“十一五”规划教育部重点项目、浙江省哲学社会科学规划等项目20多项，各类服务基础教育的横向项目40多项。在《教育研究》、《电化教育研究》、《中国高教研究》、《中国电化教育》和《情报科学》等权威、核心刊物上发表论文100多篇。出版《多媒体学习原理》、《教育信息化案例设计》、《中学生多媒体浏览行为研究》等学术专著3部。出版普通高等教育“十一五”国家级规划教材1部。

研究方向：多媒体学习、人工智能教育、教育信息化评价和数字化教学资源开发等。

承担课程：教育技术学研究方法，教育系统设计、教育传播学、多媒体学习、教育技术学导论等核心课程。

主要论文：

1.文本-图片类教育网页的结构特征与设计原则，教育研究，2011-11

2.教育网页的结构差异分析及优化设计，教育研究，2012-06

3.多媒体学习与研究的基本问题，教育研究，2013-04

4.成功MOOC的基本条件与应对策略，教育研究，2015-01

5.数字化教育资源共享的传播—消费模型及其特征，教育研究，2016-11

6.多媒体浏览行为与指示性引导元素的关系研究，教育研究，2017-04

7.大学生浏览中文教育网页的相关视觉特征，电化教育研究， 2010-07

8.中学生多媒体浏览行为选择偏好及其教学价值，电化教育研究， 2018-07

主要项目：

1.中学生多媒体浏览行为的眼动特征与选择偏好研究(课题批准号BHA130047)，国家社科基金项目（教育学一般课题）。2013年，已结题。

2.数字化学习过程的相关特征研究--基于网页结构与视线轨迹耦合关系的考察(DCA080142)。全国教育科学“十一五”规划重点课题，2008年，已结题。

3.多媒体浏览行为的眼动特征与选择偏好(13XKGJ002YB) ，浙江省哲学社会科学项目2013年度项目，已结题。

联系方式：

02130@zjhu.edu.cn

【教育心得】只要努力终有收获。