课程与教学论是教育学一级学科下属二级学科，是研究课程与教学问题，揭示其规律、确立其价值、优化其技术的一门学科。

本专业以面向基础教育为宗旨，服务于基础教育为目标，注重理论与实践的结合，主要研究现代课程与教学基本理论、基础教育课程改革与教师发展、信息技术与课程整合等，并形成了鲜明的研究特色。本专业全面落实立德树人根本任务，积极探索能够掌握本学科坚实基础理论、系统专业知识并具有较好综合素质和创新能力的人才培养新模式，力求为中小学教育科研机构、基础教育行政部门和中小学课程与教学实践、课程与教学研究与管理提供复合型学术后备人才。

学位点现有导师10人，其中教授4人，副教授5人。近五年，学位点成员共计发表相关学术论文70余篇，承担各类项目20余项，出版各类教材著作近十部，获得教研和科研奖励10余项。