为发挥名特优教师引领作用，助推小学语文课堂教学改革，助力乡村教育发展，浙江省乡村教育研究中心与桐乡市教育局联合举办“浙江省乡村教育研究中心小学语文课堂教学专题研讨活动”，5月9日在桐乡市屠甸镇完全小学顺利举行。中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长、人民教育出版社编审、统编小学语文教材主编、湖州师范学院教育学院特聘教授陈先云，浙江省乡村教育研究中心副主任、湖州师范学院张光陆教授，秦启光博士，浙江省特级教师、嘉兴教育学院小学语文教研员刘晶，桐乡市小学语文教研员葛永藤以及桐乡市各小学语文骨干教师代表50余人参加了本次活动。

本次研讨活动包括课例展示、课堂观察交流、主题评课、专家报告、活动总结五个环节。在课例展示中，来自桐乡市屠甸镇小、濮院桐星学校、洲泉中心小学、崇福实验小学的四位老师，带来四节别开生面的公开课。其后，桐乡市学带席梦丹、严亚敏老师分别从语文实践活动的课堂教学设计和以学为中心促进言语思维成长两个方面围绕课堂观察做了精彩点评。

本次研讨特邀中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长陈先云进行课堂点评。他肯定了四位老师的展示课，认为教学思路清晰，教学目标明确，做到以学习任务为载体，学习单与课堂作业本使用效果较好，实现听说读写思维相结合。同时，他也提出教学建议：学习活动关联及发展梯度可进一步研究，课堂评价目的、标准和方式有待研究，教学应关注教材前后联系，以生活为基础，注重字词准确理解，帮助学生理解复杂文章思维过程。其后，陈先云作了《统编教科书低年段修订要点和使用建议》主题报告。陈理事长提出修订内容主要体现在四个方面：强化育人价值，减小学习难度，明晰语文要素，加强栏目整合。强调教师教学时要注意运用看图、示范、演示等直观的教学方式帮助学生学习拼音，把握好拼音部分识字、儿歌学习的目标要求；改进识字方法，重视识字与客观事物、生活经验的联系，打好写字基础；重视范读和教读，加强朗读基本功和词句训练；规范学生的口头语言，养成良好的听说态度，调动学生练笔积极性。

活动最后，桐乡市教育局教研科研室葛永藤、浙江省乡村教育中心张光陆做了总结。葛永藤表达对到场领导、专家及老师的感谢，认为本次活动有“大咖云集、乡村教育、落地高效”三大特点，坚定了桐乡小语积极推动农村小语发展的决心。张光陆代表浙江省乡村教育研究中心感谢各方支持，指出本次活动内容丰富、组织出色、质量卓越，对教师发展十分有益，中心未来将进一步为推动我省乡村教育事业做出努力。