秦启光，山东临沂人，讲师，教育学博士。研究方向为教育社会学、教育人类学、乡村教育。

承担课程：《教育学原理》《教育研究方法》《教育社会学》等

代表性学术成果： 

主要论文：

1.《县域教师城乡流动的治理型失衡》，《湖南师范大学教育科学学报》2025年第5期。（一作，CSSCI）

2.《县域教师城乡流动的隐性风险与防范》，《现代基础教育研究》2024年第4期。（独作，CSSCI）

3.《控制与自主间的差序场域：一项县域乡村教师流动空间的案例研究》，《清华社会学评论》2024年第2期。（独作，CSSCI）

4.《“隐形差距”下乡村小规模学校的流动实践及师资困境纾解》，《教育发展研究》2023年第22期。（一作，CSSCI）

5.《论教师教育文化生态的失衡与建设》，《上海教育科研》2020年第6期。（独作，北核）

主要项目：

1.2024年浙江省教育科学规划课题《共富视域下浙江乡村学校随迁子女家校社共育模式研究》(2024SCG044)（主持）

2.2023年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《县域教师城乡流动“退却现象”的诠释研究》(23YJCZH173)（主持）

3.2022年度国家社会科学基金一般项目《中职学生教育经历的群体差异及其不平等效应研究》（22BSH018）（第二）

4.2021年浙江省教育科学规划课题《教育进城背景下乡村小规模学校的治理实践研究》(2021SCG041)（主持）

5.2016年度浙江省教育厅一般科研项目《地方师范教育转型与跨越30年》（Y201635434）（主持）

主要获奖：

湖州市第二十一届哲学社会科学优秀成果三等奖（2025年）

臺灣師範大學杜源芳教授獎學金（2018年）