一、学院概况：
湖州师范学院教师教育学院是学校最富师范特色的专业学院。学院是全国小学教育委员会常务理事单位、浙江省小学教育委员会副理事长单位、浙江省教育体制改革“全科小学教师培养”的试点单位、浙江省教师教育基地单位、浙江省“十二五”、“十三五”优势专业建设单位。其中小学教育专业被第三方机构评价为五星级专业、A+专业，在全国189个小学教育专业中位列第9名。
学院小学教育专业为第四批国家特色专业建设点、浙江省优势专业和重点专业，应用心理学专业为校重点建设专业，“教育学原理”为省级精品课程，“小学教育专业骨干课程团队”为浙江省首批教学团队，教师教育实验中心为省级实验教学示范中心建设单位，设有“浙江省乡村教育研究中心”、“教育信息化评价与应用研究中心”两个省级研究中心。根据上海软科发布的2019年中国最好学科排行榜，我院教育学学科排全国第68名，位列全国前47%，这是我院教育学学科连续两年位列全国前50%。
学院目前拥有教育学一级学科硕士点和教育硕士专业学位点，拥有硕士研究生导师48人，以“立师德、铸师魂、养师风、练师能”为院训，正朝着建设成为以教育学学科为主导，多学科共同发展，向着教学研究型学院的目标迈进。
二、硕士点简介：
2018年5月我院正式获批教育学一级学科硕士点和教育硕士专业学位硕士点，并在学硕的教师教育学、教育学原理、教育技术学、课程与教学论、学前教育学五个方向，专硕的小学教育、教育管理、学科教学数学三个领域正式独立招收硕士研究生，目前在校国内硕士研究生84人，国际硕士研究生69人。我院拥有硕士研究生导师48人，并聘任长兴县、吴兴区共100位校长、高级教师为我院硕士研究生实践导师，参与研究生实习实训教学工作，实行理论导师、教师教育技能导师、实践导师构成的三导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程的指导。学院积极开展国际合作，与美国中央密苏里大学初步达成硕士研究生联合培养及学分互认的意向。
教育学一级学科硕士点（学硕）
教育学原理 序号 研究方向名称 简 介 1 教育思想及跨文化教育研究 从历史与现实双重维度研究教育思想的演进，探寻教育思想变迁的逻辑，研究跨文化交流中教育思想的应用与创新。 2 变革社会中的青少年道德教育研究 研究社会变革与青少年道德教育的关系；不同历史时期青少年道德教育的理论与实践；数据化时代青少年思想道德变化的新特征及青少年思想道德教育新规律、新机制等，为社会、学校、家庭开展青少年思想道德教育提供理论支撑和实践参考。 课程与教学论 序号 研究方向名称 简 介 1 课程与教学基本理论 课程论和教学论的基本问题，侧重从历史发展的角度研究教学理论。 2 基础教育课程改革与教师发展 基于基础教育课程改革的实践，聚焦中小学教师的专业发展研究。 3 信息技术与课程教学整合 信息技术与各学科课程教学融合的理论和方法研究。 教师教育学 序号 研究方向名称 简 介 1 教师教育基本理论 教师教育学专业的学科建设问题、教师教育的基本理论研究。 2 卓越教师发展 发达地区基础教育领域卓越教师的成长规律研究。 3 教师教育政策 国家、地方的教师教育相关政策研究。 4 教师专业发展 基础教育教师专业化的理论与实践研究。 教育技术学 序号 研究方向名称 简 介 1 教育信息化与绩效评估 教育信息化标准与绩效评估研究。 2 多媒体学习与数字化教育游戏 多媒体学习的基本原理、数字化资源开发、数字化环境设计、数字化教育游戏研究。 3 信息技术与学科课程融合 信息技术与学科课程教学融合的理论、方法研究。 4 人工智能与虚拟现实 人工智能技术、虚拟现实在教育中的应用研究。 学前教育学 序号 研究方向名称 简 介 1 家庭教育与幼儿心理社会发展 社会环境（包括家庭教育）影响下幼儿心理发展。 2 幼儿心理理论 幼儿心理理论形成和发展。 3 教师教学反思能力发展 幼儿教师教学反思能力形成和发展。 4 幼儿认知发展 关注幼儿数字认知等认知能力形成发展过程。 5 幼儿社会情绪学习 幼儿社会情绪学习课程开发、培训和效果追踪研究。 教育硕士专业学位点（专硕） 小学教育 培养目标：培养学生具备较高的理论素养，熟悉现代教育理论，系统掌握本学科专业的知识结构与研究方法，了解学科前沿和发展趋势，形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念。使学生具有较强的教育教学实践和研究能力，能胜任并创造性地开展教育教学和管理工作。 教育管理 培养目标：培养学生掌握宽厚的教育管理理论、先进的现代教育管理技术与科学的教育教学理念，熟悉国家有关基础教育的政策与法规，熟悉国内外课程建设和教学发展的现状与趋势，熟悉国内外基础教育改革的新理念、新内容、新要求，成为有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的四有好教师。 学科教学数学 培养目标：培养具备宽广的人文社会科学知识、扎实的教育理论知识基础，掌握数学课程与教学论的基本知识和主要思想方法，熟悉本专业的学科发展历史，能够准确把握当前教育教学改革的新趋势，使学生具备一定的跨学科交叉学习能力和跨专业知识综合应用能力及宽广的国际视野。 三、咨询联系方式 教育学一级学科（学术型硕士） 专业 拟招生名额 联系邮箱 课程与教学论 12个左右 lms@zjhu.edu.cn 教育学原理 5个左右 02630@zjhu.edu.cn 教师教育学 10个左右 02070@zjhu.edu.cn 教育技术学 10个左右 02130@zjhu.edu.cn 学前教育学 12个左右 02555@zjhu.edu.cn 教育硕士 （专业硕士） 专业 拟招生名额 联系邮箱 教育管理（必须符合本科毕业后从事基础教育工作满三年） 20个左右 yuehuilan@zjhu.edu.cn 学科教学数学 12个左右 00470@zjhu.edu.cn 小学教育 70个左右 fangxi@zjhu.edu.cn 拟招生名额是由2019年招生计划结合今年具体情况估算得出，具体招生名额将由省教育厅确定后以学校研究生处公布为准。所有考生必须符合我院研究生招生简章上对考生的具体要求，如有疑问可咨询02595@zjhu.edu.cn，招生咨询QQ群：727578604、915128461。
