为加强硕士研究生培养过程管理，保障学位论文质量，学院在12月举行了2022级硕士研究生第一次学位论文开题工作。在学院统一部署和各二级学位点的大力支持下，本次有75位教育学硕士和116位教育硕士共191人分20个开题答辩组进行了学位论文开题答辩工作。

学院高度重视研究生开题工作，在暑期就公布《教师教育学院关于做好2022级研究生开题工作的通知》，对2022级研究生开题基本原则、范围、预开题进度做了详细部署，10月下发《教师教育学院2022级研究生开题工作方案》。在正式开题前，各二级学位点已完成预开题工作，其中教育硕士学位论文的选题均提交至教指委专家处初审。本轮开题，分别邀请了浙江大学、华南师范大学、南京师范大学、浙江师范大学、山东师范大学、杭州师范大学、苏州大学、宁波大学等高水平大学的知名教授担任组长，同时教育硕士各开题答辩组还邀请了来自基础教育学校的实践导师参加，部分2023级研究生旁听了开题汇报。

开题答辩现场，研究生们对各自学位论文选题进行汇报，主要围绕选题依据、研究目标、研究内容、研究方法、创新之处、预期成果等方面做了开题陈述，校内外专家对开题报告要点进行了点评，针对开题报告中的问题提出了具体详细的指导建议，对同学们进一步修改完善开题报告和明确研究方案具有重要指导作用。

  本次开题对研究生后期高质量完成学位论文具有重要的指导意义。根据学院统一安排，本次学位论文开题暂未通过的同学将在2024年2月底或3月初进行第二次开题。